Het platform besturen in Utrecht voor het Primair Onderwijs stemmen onderwijsbeleid en daarbinnen onderwijsachterstandenbeleid onderling af, waarbij onder meer integraal taalbeleid en pedagogische en didactische bekwaamheden prioriteit hebben. De voorbereidingspilot kent de volgende elementen:
Aandacht voor taal/lezen in de onderbouw, aansluitend op VVE
Aandacht voor specifieke problematiek van kinderen van laagopgeleide autochtone ouders
Scholing en coaching van personeel
Gewenste resultaten zijn onder meer verbeterde leerkrachtvaardigheden op het gebied vantaal/lezen, versterken van de rol van de directeur en ib-er/taalcoördinator, uitwerking van het taalbeleid binnen het schoolplan 2007-2011 en monitoring van scholen.
Implementatiekoffer