Fonemisch bewustzijn
Portfolio Heerde
Van de Stichting Cambium in Heerde neemt een school deel aan de taalpilots. De Willem Alexanderschool is een school met veel kansarme leerlingen. Op het gebied van woordenschat en technisch en begrijpend lezen is veel winst te behalen. Sinds twee jaar is Ralfi-lezen ingevoerd: dat blijkt effectief en zal worden doorgezet. De pilot kent de volgende elementen:
- De school wil de methode voor woordenschatontwikkeling aanvullen of vervangen
- Het fonemisch bewustzijn van kleuters moet planmatig verbeterd worden. Leerkrachten worden hiertoe geschoold
- De school wil de methode-José Schraven, in gebruik voor de aanpak van lees- en spellingproblemen, verder invoeren en met materiaal en scholing ondersteunen
- Uitwerken van doorgaande lijn woordenschatuitbreiding, begrijpend luisteren en begrijpend lezen.
Bovenschools
Documenten en beschrijvingen van bovenschoolse acitivteiten
School in beeld
Verhalen uit de schoolpraktijk
Willem Alexanderschool
|
|
Implementatiekoffer