Leekrachtvaardigheden vergroten
Portfolio Apeldoorn
De scholen van Leerplein055, de stichting voor openbaar basisonderwijs Apeldoorn en voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs, hebben een gezamenlijke aanpak van het omgaan met taal-leesproblemen en dyslexie. Het verhogen van leerlingenresultaten taal-lezen van doelgroepleerlingen is de volgende stap. Nieuw te vormen beleid richt zich op het vergroten van leerkrachtvaardigheden bij het verwerven van woordenschat en technisch lezen, begrijpend luisteren en begrijpend lezen. Het resultaat moet zijn dat leerlingen vanaf 2007 (boven)gemiddeld presteren op de specifieke toetsgevens van de uitvoering van het protocol. De doelen worden per school vastgesteld.
De pilot kent de volgende elementen:
- Nascholing en netwerken van intern begeleiders en leerkrachten vormen belangrijke onderdelen van de aanpak
- Nascholing en netwerkbijeenkomsten vinden gezamenlijk plaats met de deelnemende scholen
- De coördinatie van de pilot valt onder de unitdirecteur onderwijs en de coördinator WSNS
- Er komt een jaarlijkse terugkoppeling op de ib-directeurendag. De inhoud en de resultaten van de pilot worden met alle scholen besproken.
Bovenschools
Documenten en beschrivingen van bovenschoolse activiteiten
School in beeld
Verhalen uit de schoolpraktijk
Apeldoorn, SBO de Boemerang
|
|
Implementatiekoffer