Wat doet ertoe in het taalleesonderwijs
Wat doet ertoe in het taalleesonderwijs / kernartikelen
Onderzoekers en taalleesexperts over effectief taal- en leesonderwijs. Papers, brochures en artikelen die zijn geschreven in opdracht van of in samenwerking met de Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden.
De zes stappen van woorden leren
RPCZ ontwikkelt een nieuw woordenschatprogramma: Wijs met woorden. Uitgangspunten zijn: Interactie, Talig en niet-talig, Schooltaal en vaktaal en Spelen met woorden.
Enthousiasmeren is belangrijk voor taalontwikkeling
Het is belangrijk om in de kleuterperiode planmatig bezig te zijn met taalontwikkeling. Een enthousiaste leerrkracht maakt daarbij het verschil.
100607 Allochtone ouders en taal/leesonderwijs
[PDF
879 Kb
]
Kinderen spreken soms thuis een andere taal dan Nederlands. Dat staat de Nederlandse taalverwerving niet in de weg. Wel zijn er aandachtspunten voor ouders en leerkrachten. Een artikel van Betty van Dam, obs De Taaltuin.
Visualiseren en tekstbegrip
Mentale beelden helpen bij het begrijpend lezen van teksten. Leerkrachten kunnen kinderen ondersteunen bij het ontwikkelen daarvan, bijvoorbeeld door te vragen naar 'het filmpje' in hun hoofd.
Meer en beter woorden leren
Een interview met Marianne Verhallen. "Leer kinderen vooral woorden met een 'hoge woordwaarde', zoals categorie-aanduidingen. Dan kunnen ze nieuwe woorden in die categorie snel aanhaken."
Meer en beter woorden leren
[PDF
3355 Kb
]
Brochure over de relatie tussen taalvaardigheid en schoolsucces door Marianne Verhallen. Naast theorie bevat de brochure praktische handreikingen.
091026 Woordenschatverwerving en -didactiek
[PDF
331 Kb
]
Paper van Heleen Strating. Schets van de ontwikkeling van de woordenschat als onderdeel van de vroege taalontwikkeling gegeven en een beschrijving van onderdelen van effectieve woordenschatdidactiek, waarbij met name oog is voor
de samenhang tussen verwerving en didactiek van woordenschat.
090403 Hoe ict het woordenschatonderwijs kan verbeteren. Jos Cöp
[PDF
1990 Kb
]
Goed woordenschatonderwijs zit cyclisch in elkaar. In dit artikel wordt de cirkel van het woordenschatonderwijs geïntroduceerd, een compleet scalaaan samenhangende activiteiten die samen staan voor geïntegreerd, compleet en effectief woordenschatonderwijs. Ict en goede software spelen een belangrijke rol.
090402 - Dorien Stolwijk en Yvonne Leenders. Systematisch en planmatig werken aan taalonderwijs in de kleuterperiode
[PDF
443 Kb
]
Paper
090209 Lezen stopt nooit. Lectorale rede van Kees Vernooy
090402 Lezen stopt nooit. Presentatie
[-
1587 Kb
]
Van een stagnerende naar een doorgaande leesontwikkeling voor risicolezers. Presentatie van Kees Vernooy
090402 - Effectief leesonderwijs
[PDF
1027 Kb
]
Presentatie van Kees Vernooy
090403 Effectief leesonderwijs nader bekeken. Kees Vernooy
[PDF
631 Kb
]
Technisch Lezen, woordenschat en leesstrategieen in samenhang. Paper
090403 Goede Leesstart. Dorien Stolwijk
[PDF
586 Kb
]
Voorbereiding op begrijpend en technisch lezen in groep 1 en 2. Paper
090403 Schoolleiding en het verbeteren van lesgeven en leren bij basisvaardigheden.
[PDF
376 Kb
]
Artikel van Kees Vernooy, Verschenen in Basisschoolmanagement, 2008
090403 Effectiever en efficienter begrijpend lezen. Joop Stoeldraijer en Mariët Förrer
[PDF
345 Kb
]
Paper. uitleg over methoden, toetsen, plezier in lezen. Met tips over een effectieve aanpak van begrijpend lezen.
Taalleesonderzoek
Relevante artikelen over taal- en leesonderwijs en interviews met onderzoekers.
080926 C. Mommers - Leren Lezen
[-
52 Kb
]
In deze aflevering van oktober 2006 van de Praktijkgids voor de basisschool een nog steeds actuele bijdrage over wetenschappelijke inzichten rond leren lezen en de belangrijkste uitgangspunten en achtergronden van de de methode Veilig Leren Lezen (vierde versie).
Verantwoord voorlezen
[PDF
50 Kb
]
Tips van Judith Stoep voor interactief voorlezen
Taalachterstanden en schakelklassen.
[PDF
155 Kb
]
Lezing van Anne Vermeer, Universiteit van Tilburg. Een beperkte woordenschat is het grootste probleem bij de taalachterstanden van Turkse en Marokkaanse kinderen.
Wim van de Grift: Ontwikkelingen in de kwaliteit van het basisonderwijs
[PDF
758 Kb
]
Succesfactoren van Zo leer je kinderen Lezen en Spellen.
Interview met professor Anna Bosman.
080225 De eigen taal is de eerste taal
[PDF
2785 Kb
]
Zwarte scholen in Londen benadrukken de waarde van de eigen taal en cultuur van hun leerlingen. Met succes. In: Didaktief, januari 2008
|
Implementatiekoffer