Scoren met Taal/leesonderwijs
'Opbrengstgericht werken' was het belangrijkste thema op de conferentie van de Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden en de taalleesverbetertrajecten. Hoge scores halen met taal en lezen, dat is de bedoeling. Pilotscholen en taalleesverbeterscholen zijn goed op weg.
In de plenaire bijeenkomst benadrukte projectleider Gea Spaans het belang van de vroege resultaten. Op Technisch Lezen is al snel vooruitgang te boeken. Ook moeten leerkrachten gewaardeerd worden voor hun inspanningen. Inleider professor Peter Sleegers ging in op 'praktijkgericht onderzoek' als manier om de opbrengsten in het oog te houden en omhoog te brengen. Staatssecretaris Sharon Dijksma vertelde trots te zijn op de scholen die zich zo inspannen en zo vooruit gaan. 'Ik geef graag dat schouderklopje!'
In de workshops gingen deelnemers in op alle facetten van het taalleesonderwijs. Van beginnende geletterdheid in de groepen 1 en 2 tot en met leesbevordering in groep 8. Ook het analyseren en interpreteren van data kwam in verschillende workshops uitgebreid aan de orde.
Impressies
Plenair programma, een impressie
Praktijkgericht onderzoek gaat altijd over het zoeken naar oplossingen in de eigen praktijk, zegt professor Peter Sleegers. Wat kun je doen om in jouw situatie jouw resultaten te verbeteren?
Begrijpend lezen maar dan anders
Begrijpend Lezen kan ook zonder methode, bijvoorbeeld met Nieuwsbegrip, Kidsweek Junior zaakvakteksten en een gevarieerd en aantrekkelijk boekenbestand, zegt Marieke Boers in de workshop Begrijpend lezen maar dan anders.
Taalontwikkeling in groep 1 en 2
Systematisch en planmatig te werk gaan bij de taalontwikkeling is in de kleuterbouw niet vanzelfsprekend. Nodig is het wel. Vooral ‘risicokinderen’ hebben veel baat bij de aandacht van de leerkracht.
Presentaties
Handouts van de workshops die in de presentaties zijn gegeven.
10 Maak van een kringgesprek een echt gesprek. Carola Riemens
[-
1616 Kb
]
Met behulp van werkvormen taal nog interactiever maken op een gestructureerde, prettige, opbrengstgerichte manier.
11 Motiverend en effectief taalleesonderwijs. Ebelien Nieman.
[PDF
237 Kb
]
De organisatie van activiteiten is een belangrijk begrip bij de taalpilot Taal Centraal.
14 Nieuwsbegrip. Motiverend begrijpend leesonderwijs met het nieuws van de dag. Astrid Kraal en Ria Post.
[PDF
531 Kb
]
Via de website van Nieuwsbegrip zijn actuele berichten te downloaden, waarbij aandacht wordt besteed aan wordenschat en leesstrategieen.
17 Taal/leesonderwijs in combinatiegroepen
[-
1105 Kb
]
Workshop door Margreet Bijker. Differentiëren incombinatiegroepen vergt niet alleen organisatorische aanpassingen. Ook vanuit de inhoud kan de leerkracht kansen benutten.
20 Monitoring en Schoolevaluatie
[-
216 Kb
]
Workshop door Channa Woudenberg en Peter Burgers. Arnhemse scholen werken met een monitor PO en schoolevaluaties.
26 Interesse Verbredend Lezen, Carola Riemens.
[-
219 Kb
]
Interesse Verbredend Lezen biedt effectieve resultaten als het gaat om de leesvaardigheid en het leesplezier van de leerling, de achtergrondkennis van de leerling en haar of zijn actieve woordenschat.
28 Goed taalonderwijs en taalontwikkelende interactie
[-
835 Kb
]
Workshop door Betty van Dam. De houding van de leerkracht is bepalend voor de mondelinge taalontwikkeling van kinderen.
|
Implementatiekoffer